HY-9920GC 智能空（kōng）調係統與電氣技能實（shí）訓設備一．概述1、空調係統與電氣技能實訓設備是根據國家（jiā）勞動和社會保障部組（zǔ）織（zhī）編寫的《製冷設備維修工》職業技術（shù）、職業資格

HY-9920GC 智能空調係統與電氣技能實訓設備

一．概述
1、空調（diào）係統與電氣技能實訓（xùn）設備是根據國家勞動和社會保障部組織（zhī）編寫的《製冷設備維修工》職業技術、職業資格培（péi）訓教材以及《教育部（bù）關（guān）於加強高（gāo）職高專教育人才培養工作（zuò）的意見》為（wéi）依據而研製。本實訓裝置適用於大中（zhōng）專、高職（zhí）高專、技工院校製冷專業等開設的《製冷基礎》、《製冷設備維修工》、《空調器維修》、《空調技術》等專（zhuān）業課程實訓教學
2、本實（shí）訓設（shè）備主要以空調壓縮機、冷凝器、蒸發器、幹燥過（guò）濾器等（děng）器（qì）件為實訓平（píng）台，學生可運（yùn）用各種實訓工具完成割（gē）管、彎管、擴（kuò）管、焊接、加氟、檢漏等製冷管路（lù）實訓。適用於技工院校、職業學校作為製冷基本技能（néng）的實訓。
3、設備（bèi）有毛（máo）細管節流方式一套，了解傳統的製冷節流方（fāng）法（fǎ）

4、設備電子（zǐ）膨脹閥、控製器一套（tào），了解傳統的製（zhì）冷電子節流方法（fǎ）,從而更好的控製溫度異常。

二、特（tè） 點
二（èr）、功能特點（diǎn）
1.該裝置集製冷空調、製冷係統電（diàn）接線、壓力檢漏、抽真空、 充注（zhù）製冷劑與運（yùn）行調試（shì）於一體，包含了（le）製冷係（xì）統維修的全部步驟，能（néng）滿足實訓教學、實際工程 訓練需要。
2.該裝置（zhì）采用模塊化（huà）設計，電（diàn）氣控製與製冷係統獨（dú）立分開，並且電氣（qì）部分設（shè）置檢測點，測測端子以及（jí）各路的輸出連接（jiē）端（duān）子，可供學生（shēng）進行（háng）獨立接線、測試、遠行等操（cāo）作。
3.實訓（xùn）平台直觀展示了空（kōng）調的係統結構、工作原理。可清楚的看（kàn）到製冷 係統結構 及主要部件的實物，係統還配置有電壓表、交流電流表、壓力表、信號指示燈等（děng）， 使整個空（kōng）調係（xì）統、冰（bīng）箱係統的實時工作狀態一目了然。
4..本實（shí）訓裝置采用壓縮機作為實訓對象，整個壓縮機被（bèi）固定於（yú）一個工作台麵上，既美觀大方，又有利於（yú）學生實際操（cāo）作。本裝置還以（yǐ）用於空調係統（tǒng）加壓抽真空。整個裝置采用模塊化設計，學生在空調實訓中可利（lì）用空調（diào）中的製冷劑回收，重複（fù）使用（yòng），可節省大量的社訓成本。
5.使用該裝（zhuāng）置能學到分體式式空（kōng）調器控製電路、知識。空熱泵分體空調部分據有以下製（zhì）冷模（mó）式、製熱模式、除濕模式、送風（fēng）模式、四（sì）種工作模式。工作模式有標準模式、節能模式（shì）、速凍模（mó）式三種工作模式。
6.本裝置（zhì）解決了傳統該（gāi）類設備上隻能看隻能模無法進行動手組裝的（de）缺欠，還解決了無法 在設備上進行銅（tóng）管焊接的難題，能使學（xué）生在該裝置上能夠反複進行係統組裝與焊接訓練。整體 采（cǎi）用（yòng）開放式和拆（chāi）裝式結構（gòu）設計，創新的采用了銅（tóng）管固定（dìng）裝置對（duì）每個活動接頭進行固定，有（yǒu）效的 保證了（le）管路因反複拆裝所造（zào）成的損壞，同時也減少了工作噪音。
7.在實訓台方麵進（jìn）行了全新（xīn）設（shè）計不僅采用鋁型材拚裝成桌麵而且桌麵下麵增加了（le）接水 底盤（pán），鋁型（xíng）材桌（zhuō）麵不僅幹淨（jìng）美觀，更重要的是焊接銅管時不會變形，接水底盤的設計解決了運 行中冷凝器和係統管道產（chǎn）生的冷凝水，
8製冷量調節控製裝置：
1）空調製冷壓縮機運行時排氣溫度過高會嚴工影響壓縮機（jī）壽命。通過對係統冷媒流量的控製（zhì），可以（yǐ）有效減（jiǎn）少壓縮機進入排氣溫（wēn）度過高的（de）工作區問。延長壓縮機壽命，提高機組運行效率，因此，成套的電子節（jiē）流（liú）係統應具備對排氣溫度（dù）過（guò）高調節的功能，通過對（duì）排氣溫度的監控，可（kě）以對影賬閥開啟度（dù）實對，修正根據（jù）縮城機排氣溫度（dù）的（de）動態變化，自（zì）動對係統節流的流量細（xì）調，如排氣量（liàng）大於105度時溫度每上升1度.張（zhāng）綢開啟度自動增大2-5步。通過此調節遞明提高冷媒流量，可以有效降低壓縮機的排氣溫度，擴（kuò）大（dà）壓縮（suō）機高效做功區（qū）間由此可（kě）見，排氣溫度對於電子影脹閥（fá）控製，至關重要!
2）軟件（jiàn）控製，能在線控製係統的溫度，讀取（qǔ）機組在最佳溫度係統製冷冷媒的流量（liàng）開度數，調整製冷（lěng）機組的過熱度（dù），過冷度（dù）。該文（wén）本顯示界（jiè）麵（miàn）的（de）左側，以文本的形式實時顯示當前機組的運行數據。在界麵右側的上（shàng）半部分，是對通訊信息的顯示，包（bāo）括通訊角色及通訊端口的設定值以及對當前（qián）通訊狀態的顯示。在界麵右側的下半部分（fèn）“數據信息”中，顯示當前接收到哪種數據幀、接收到的數據幀的地址、等信息（xī）。具有上位機調節（jiē）的線下手動調節功能：
A）實（shí）時溫度檢測：控製器同時檢測係統的製（zhì）冷多點溫度（4路）
B）控製對象（xiàng）：500P開（kāi）度設定。
C）控製參（cān）數可設置：控製器內（nèi）所有與控（kòng）製相關的溫度參數和時間參數都可以調整，以適應不同的設（shè）備。
D）溫度和開度可顯示查詢：控製器所有檢測到的溫度都可以（yǐ）被查詢開度（dù）也（yě）可以實時查（chá）詢顯示。
E）.調節功能：在機組開發和調試階段，可以通過控製器手動調節（jiē）功（gōng）能，取得有效的試驗數據。
F） 自動調節：設（shè）備運行時有斷電記憶功能，保持（chí）當前值（zhí）不變。
G）數碼管顯示器在線（xiàn）顯示開度和（hé）溫度以及故障（zhàng）代碼。
三、技術指標
1、輸入電源（yuán）：單（dān）相三線 AC220V±10% 50Hz
2、工作環（huán）境 ：溫（wēn）度-10℃～-40℃ 相對濕度≤85%（25℃）
3、設備容量（liàng） ： ≤1.5KVA
4、製冷（lěng）劑：空調部分R22
5、外形尺寸（大約）1500mm×800mm×1250mm
6、防觸電保護（hù）類型 I類
7、安全保護：具有過壓、過（guò）流、過載、漏電（diàn）保護措施，符合（hé）國家（jiā）相關標準。
8、環保等級 材料選用符合（hé）國家相關環保標
四、係統組成
1、 實訓台采（cǎi）用鋁型材台架（jià）加實訓模塊結構（gòu），裝置采用一體化設計，由導軌式鋁合（hé）金安裝平台、空（kōng）調係統、電氣控製係統等組成。底部（bù）安裝有四個帶刹車的腳（jiǎo）輪，可以方便的移動（dòng）和固定。設備配置空調製冷係統管路1套、安全插端子排（pái），壓力表（1.5MPa）1隻（3.5 MPa）1隻等。
2、電源模塊
包括漏電短路器，電（diàn）壓表（0～250V） 1隻，電流（liú）表（0～5A）1隻、1隻、電源插座，安全連（lián）線等。
3、分體空調控製線路模塊
包括空調控製板（bǎn），遙控接收板（bǎn），故障設置板（bǎn），IO通信板，空調遙控器，電位器等及指示燈等。
4、熱泵型家用空調（diào）係統
包括壓縮機、室內熱交換器、室外熱交換器（qì）、四通閥（fá）、過濾（lǜ）器、單向閥、 毛（máo）細管、空調閥、視液鏡等
5、設備擁有兩套製冷節（jiē）流係統：電子膨脹閥一套，控製模塊（kuài）一套和普通（tōng）的毛細管子節流裝置，從而在教學過程中便於互換，學習2種（zhǒng）節流方式的應（yīng）用，理解2種節流係統的原理和實際使用方法以。
6、加壓、抽真空一體機：
整個壓縮機被固定於（yú）一個工作台麵上，既美觀大方，又有利於學生實際操作。本裝（zhuāng）置還以用於空調係統（tǒng）加壓抽真空。學生在空調實訓中可利用（yòng）空調中的製冷劑回收，重複使用，可節省（shěng）大量的社訓成本。
7.回收製冷劑瓶：設備配置有一個3L製冷劑量（liàng）加收瓶。
五、項目實訓（xùn）內容
1、管路距離的確定
2、割管
3、彎管
4、擴管
5、脹管
6、把管路安裝到對應部件的合理位置
7、完成對空調係統的保壓
8、檢漏
9、判（pàn）斷空調壓縮機的繞組
10、完成空調係統的（de）線路鋪（pù）設和連接（jiē）
11、抽真空
12、電氣調試
13、工況（kuàng）的調整
14、氣焊焊槍的使用與焊接（jiē）能力
15、空調製冷係統管路的組裝能力
16空調製冷係統的保壓、檢漏與製冷劑加充能力
17、空調控製電路的電氣連接與調試能力

18、空（kōng）調控製電路電氣故障（zhàng）考核、故障分析（xī）與故障排除能（néng）力